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本文来源:http://www.domiwu.com  发布日期:2018-09-27 浏览数:2578


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有时教师很难向别人,甚至向本人证明自己的价值。为何如此,一说便知。在很大程度上,教师从事教学---不像石匠用石头垒墙、医生动脑颅手术,甚至不像清洁工清扫垃圾---带不来任何可见的成果,也没有任何由自己亲手制造或修理的实物。结果,教师与前面提到的以及其他许多行业的劳动者相比,有个明显的不利之处:他们干完了工作,却拿不出来看得见摸得着的劳动成果。

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2001年,学院就明确提出“以生为本,服务行业,产学结合,强化实践”的办学理念和“构造产学研合作教育平台,建立相对独立的实践教学体系”的办学模式,形成了“校企结合全程育人、塑造完全职业人才、全面提高学生职业素质、全面仿真职场教学、全面技能考核”的“411产学合作育人模式”。分阶段把学生培养成“观念职业人”、“准职业人”和“完全职业人”。

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