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本文来源:http://www.domiwu.com  发布日期:2018-10-03 浏览数:1136


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针对教师教学反思的封闭状况和局限性,我校将书信应用于教师的反思性研究,由于书信是写给他人并期待对方作出答复的,所以能够更好地揭示许多关于个人的教育问题,有利于教师跳出自己既定的思维框架,去思考面临的真正问题是什么、应该如去解决。

“受歧视的内容不仅仅是草案所列的内容。大学毕业生因为毕业学校不同,也会受到歧视。许多企事业单位喜欢要外地院校的毕业生,或者只要重点院校的毕业生,这让其他毕业生很苦恼。”袁汉民以大学毕业生就业为例,进一步说明就业歧视现象十分普遍。

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2007年我刚念高中,教师节时到母校看望我最敬爱的初中老师周士良。我怀揣着亲手写的一幅字画,端端正正地递给周老师,上面写着:“师恩似海深,教诲如春风”。周老师伸出大拇指,夸我的字有进步。现在,这幅字画就挂在周老师办公室里,也算是一个永久纪念。

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