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本文来源:http://www.domiwu.com  发布日期:2018-08-16 浏览数:1458


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记者发现,在自主招生考试中,高考中真正受益用到自主招生名额学生的比例并不是很多。“大部分高校依然以文化课考试作为自主招生的主要衡量依据,考生还要参加高考,而最优秀的考生得到的优惠一般也只有30分左右。”“绝大多数高校在自主招生时候仍保留了文化笔试,这便把那些具有特殊专长、但高考文化成绩不突出的考生挡在了校门外。”一些老师对自主招生也有着自己的看法,他们认为自主招生其实是把双刃剑,能考自主招生的学生基本都是优秀的学生,对于广大学生而言,面对自主招生要多点冷静,客观评价自身的情况,分清自主招生的利弊,不能盲从,量力而行。(记者李琳)

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上海要求,创建高校须深入系统开展就业和创业教育,不断完善大学生职业发展教育和毕业生就业指导体系,将相关课程列为必修课或选修课,有教学计划、教学大纲及教学内容,并贯穿整个教学培养过程。创建高校应注重加强毕业生思想政治教育,同时制定配套奖励措施,对毕业生到边远地区和艰苦行业就业进行表彰与奖励。学校就业服务信息化水平较高,就业信息网站运行状况良好,充分运用各种信息技术手段及时向毕业生发布就业信息。

深圳去年10月18日举行第一次临聘教师“转正”考试,此次是该市第二次临聘教师“转正”考试。据悉,此次“转正”考试报考者每人限报考一个职位,须按临聘的教学岗位报考。

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由于新高考方案首次新增“高+会”统招形式,将出现两种划线标准。本科各个批次按照语文、数学、外语、文科综合/理科综合四科总分划定最低控制分数线,按四科总分录取;专科各个批次按照语文、数学、外语三科总分划定分数线,按三科总分录取。

对于中小学生的音乐、美术、体育等课程,很多地方都处于可有可无的状态,在《规划纲要》文本中也提出要对这个问题进行改进。在回答记者关于下一步的具体可行性举措的问题时,韩进分析,现在中小学尤其是农村中小学,在义务教育阶段,在一些艺术类课程教学上确实存在问题。包括音乐、体育、信息技术、外语等课程,由于师资队伍数量不足,在开设这些课程的数量和质量上,城乡之间存在明显差异。这也是推进义务教育均衡发展必须着力解决的问题。《规划纲要》文本提出,要注重在音乐、体育、美术等方面加强师资队伍建设。而且在推进义务教育均衡的过程中还提出,除了校舍、图书设备以外,还要在师资队伍上解决均衡问题,包括城乡教师交流机制,解决师资缺乏问题。通过这些具体工作的落实,不断地把音乐、美术、体育、信息等现在比较薄弱学科的教学在农村得到切实加强。

武汉大学教育科学学院教授陶梅生认为,我国现阶段中学教育中,着力强调学生的语言智能(语文、外语)和逻辑思维(数学、物理、化学)智能。实际上,人还拥有人际交往智能、音乐智能、运动智能等8种智能。不同的人,各项智能水平不同,这就要求我们的教育应当“取其长,补其短”,要从一考定终身的功利型思维中摆脱出来,想想如何有针对性地培养不同的学生。

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台湾学生申请到清华免试就读。清华大学根据台湾学生的大学学科能力测验成绩,同时参考其他申请材料,通过严格的专家面试,最终录取了7名学生,申请录取比大约为6:1,录取专业为经济与金融(国际班)、电子信息科学、电气工程及自动化、数理基础科学、材料科学与工程等。

 

 
 
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