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本文来源:http://www.domiwu.com  发布日期:2018-10-10 浏览数:411


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建强中学原是一所由几位退休教师自筹35万元创立起来的民办完全中学,生源主要由两部分构成:一是想读高中而中考成绩不够上公办高中的落榜生,一是外地进京从事商贸、劳务工作人员的子女。学校1996年创办,到2000年前后,发展到近千人的规模。即使5年前在“名校办民校”的特殊时期,建强中学初、高中部还有18个班的建制。

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摄影专业2007届毕业生陈翔和蔡莹毕业后在杭州开了一家“80印象馆”摄影工作室,业绩不俗。得知今年毕业生就业面临更大压力,他们回母校招聘了5名优秀毕业生加入自己的团队。2002年毕业的赵虔现在是义乌一家广告公司的负责人,他特地从义乌赶到学校招聘了几名毕业生,开出的月薪还不低。赵虔说:“在这个特殊时期,更需要师兄弟们携手迎战困难。”

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“抗震救灾英雄少年”活动自6月6日开展以来,广大干部群众特别是青少年高度关注、热情参与,社会反响热烈。各地群众纷纷以电话、传真、电子邮件等方式推荐人选,网络投票和手机投票多达5000多万张,网上感言评论多达10万余条。广大干部群众普遍认为,这些少年英雄事迹感人,品德高尚,他们在灾难面前所表现出的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心,体现了灾区少年儿童的优秀品质,反映了新一代青少年的精神风貌,从他们身上看到了祖国和民族的未来。广大干部群众一致认为,这些候选人个个是英雄,人人都感人,应该都给予表彰。经过群众推荐、审核上报、发布事迹、公众投票和综合评定等程序,主办单位决定,授予林浩等20名同学“抗震救灾英雄少年”称号,授予马小凤等30名同学“抗震救灾优秀少年”称号。

教育部要求各地教育行政部门和中小学校、幼儿园,一要切实防范洪涝等灾害对广大师生的危害。要结合当地实际,针对暴雨、洪水、雷击、泥石流、山体滑坡、校舍倒塌等灾害事故发生情况,在当地政府统一领导下,密切配合有关部门,积极采取有效防范措施或启动相应等级应急预案,确保师生安全。地震灾区复课和转移安置的中小学校要做好应对余震及洪水、泥石流、山体垮塌、传染病流行等次生灾害的防范工作。

父母花了半年工资买来的钢琴如今成了书房的摆设,琴架上已落满了灰尘。六年级女生王小宇的妈妈告诉记者,自从孩子拿到6级证书,钢琴已经摆在那里一年多没有摸过了,估计稍难一点的曲目早就不会弹了。“当时看到别家小孩练钢琴,弹出一曲曲优美动听的钢琴曲,心里不自主地也想让自家的孩子练习。不能让孩子输在起跑线上呀。孩子从4岁开始学钢琴,父母跟着陪练,一家人吃了不少苦。而且学费支出、置办乐器也是一笔巨大的投入。开始的时候,孩子有点兴趣,随着弹奏曲目难度的加深,孩子不想学了。这样被我逼着学了几年,直到拿到证书。现在孩子功课太紧了,忙着小升初,根本没时间弹琴了。”小宇妈妈说,看到孩子荒废了艺术,感到非常惋惜。

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余文灵,一位24岁的大学毕业生,相对很多同龄人来说,可能是刚刚走上社会的年龄,而她却已经扛起了一个村的发展重任——2008年到金华市蒋堂镇直里村做村主任助理的她,3年任期未结束,就已高票当选蒋堂镇莲塘村的党支部书记。

 

 
 
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